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学校恪守“求真、博技、进取、创新”的校风。

“求真”，陶行知曾说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。“真”就是指客观事物自身的规律性，是人对于客体自身规律的正确认识和把握，即指真理性认识。教师之“求真”，就是要秉真心、崇真性、识真趣、育真才，时时刻刻传授真理，故曰“吾重授业，吾更重树人”。学子之“求真”，就是要探真知、炼真才、做真人、求真理，处处时时追求真理，故曰“吾爱吾师，吾更爱真理”。

“博技”，出自“师夷长技以制夷”，体现着对技术的追求与崇尚。“博技”的意思是指获取技艺、增强技术、精通技能。作为职业技能的施教者、学习者与从业者，对技术、技艺与技能的追求不仅是安身立本，也是服务社会、实现人生成就的核心根本，更是社会与国家发展过程中对人才的素质要求。“博技”彰显着学校对技术的推崇与坚守、对技能的培养与钻研，沉淀学校的教学信誉与品牌信仰，为国家培养所需的技术技能人才的神圣使命。

“进取”，出自《论语·子路》“狂者进取，狷者有所不为也”。意思是指努力上进，立志有所作为。纵观社会发展的历史，唯有进取才能激发前进的动力，唯有进取才能超越平庸。“进取”引导师生不忘拼搏之决心，有敢为人先之勇气，百折不挠之毅力，推动学校各项事业不断向前。志存高远者内心笃定，“进取”成为学校师生的优良传统，也是历届师生播洒汗水、求知追远的真实写照。

“创新”，见于《礼记·大学》中记载，早在商汤时代的盘铭之上就镌刻着“苟日新，日日新，又日新”。意思是指昂扬向上，气象常新，只有具备创新精神，才有不竭的生机和活力。学校紧跟时代步伐，不断取得进步和发展，是在继承和发扬进取精神的基础上强调创造力的开发，形成勇于革新、进德修业、与时偕行的校园风气。