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建筑施工（装配式建筑方向）专业

以设计标准化、生产工厂化、施工装配化、管理信息化、装修一体化等特点代表着我国未来建筑业的发展方向，相较于传统建筑工程，装配式建筑工程具有工作环境改善、劳动强度降低、技术含量提高的特点。目前全国装配式建筑人才缺口巨大，从政府到行业，从业主到设计、施工、生产等单位均急需装配式建筑人才，起始薪酬水平高于传统岗位，具有优越的职业发展条件，晋升前景良好。

建筑设备安装专业

毕业可从事建筑设备选型设计、建筑设备安装、房产和物业管理、楼宇智能化、高档商住楼与写字楼管理、建筑设备制造与营销等企(事)业单位或部门，从事建筑设备工程设计、施工、监理、装配及调试、运行与维护等技术和管理工作。

建筑测量专业

本专业主要培养面向国家基础测绘、铁路、城镇建设、国土资源、水利、交通、煤炭、地质和矿山等部门，具备工程测量知识与基本技能，在测量工程生产建设第一线工作的测量人员。

市场营销专业

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础知识和市场调研、商品销售、客户服务、数字营销技术等知识，具备市场信息收集、销售业务洽谈、数字营销、客户关系维护等能力，能够从事线上线下商品销售和活动执行等工作的技术技能人才。

计算机网络应用技术专业

本专业培养适应社会主义现代化建设发展需要的，立足中小城镇信息化服务需求，具有良好职业素养和职业能力，掌握一定的计算机基础知识和计算机硬件组装维护与外围设备维修技术的基本理论和操作方法，掌握网络综合办公，具有较强的计算机系统组装维护能力、网页设计与网站开发能力，德智体美劳全面发展的高技能人才。

本专业毕业生可以在网页设计、网站维护、信息化管理员、计算机与外围设备销售与服务企业、广告设计、软件及信息系统产品销售与技术服务企业、咨询与服务企业、网站开发与服务企业、政府及一般企事业单位从事网络管理、售前售后技术支持等工作。

机电一体化技术专业

本专业培养能够从事机电装备及装备制造领域工作的创新型高素质技术技能人才。本专业应用领域广，就业岗位多，毕业生可在机电设备、机械制造、自动控制等领域从事设备运行、维修维护、安装调试、售后服务、设计改造、生产技术管理、编程操控、产品设计、升级改造、技术支持等工作。机电一体化技术也是目前就业形势最好的专业之一，学生毕业后将成为装备制造领域最需要的人才。

无人机应用技术专业

无人机及其应用是当代高新技术系统集成的产物。随着低空经济的来临，无人机市场近几年发发展迅猛。目前，我国无人机从业人员处于一种供不应求的状态，我国无人机驾驶员的需求量在一百万人，无人机人才在未来二十年内将是一个火爆的职业。无人机从业人员薪资待遇非常可观，被誉为新时代的“金饭碗”。

航空服务专业

航空服务业是国际公认的朝阳产业和无烟工业，是一项具有推动社会进步、经济发展、文化繁荣和环境保护四大功能的现代化综合性产业，其对社会经济发展带动效应显著。本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德智体美劳等方面全面发展，具有扎实的文化基础知识、航空专业理论知识和基本操作技能力的。经过对人才培养模式的不断研究探讨，我们为学生提供了全方位的学习资源和实践机会，为航空服务专业学生的发展打下了良好的基础，且能从事空中服务、机场地面服务部分岗位（货运、安检、票务）相关基层管理工作的可持续发展的高素质创新型技术技能人才

休闲体育服务与管理（跆拳道方向）专业

跆拳道是现代奥运会正式比赛项目之一，是一种时尚的斗运动，对抗中腿法千变万化，杀伤力巨大，跆拳道以修身养性为基础，以磨练意志，振奋人的精神为目的的格斗对抗性的现代竞技体育运动。就业方向包括跆拳道教练员、裁判员、散打教练员、拳击教练员、体育老师、大学老师、专业队教练、国家机关（公安、特警）、国内外跆拳道指导员、自主创业（道馆、拳馆健身俱乐部、中小学体育培训学校）、社会体育指导等。学生通过在校三年学习，可参加体育特长生普通高考或职教高考，可以进入本科、专科院校继续深造，毕业后可应征入伍。

幼儿教育专业

幼儿教育专业致力于培养能从事幼儿教育工作的专业人才。在知识培养上，涵盖幼儿心理学、教育学、卫生保健学等，让学生深入了解幼儿身心发展特点、教育规律及保健常识，为科学施教奠定基础。

    专业技能培养是关键，学生要掌握音乐技能，能唱儿歌、弹简单乐曲；舞蹈方面，会多种幼儿舞蹈并能教学；美术上，可指导幼儿绘画、手工创作。还需精通幼儿园各类教育活动设计与组织，如语言、科学、艺术、体育活动等。

毕业后，学生主要在幼儿园担任教师，依据幼儿特点开展教学、保育等工作，也可在早教机构等相关领域从事幼儿教育、管理等，为幼儿健康成长与早期发展贡献重要力量。

烹饪（中式烹调）专业

以培养德技并修，具有创新意识烹饪技术人才为目标。让学生了解和掌握烹饪工艺基础理论知识，熏陶传统饮食文化，提升文化素养；树立质量意识、绿色环保意识、安全意识；提高职业技能水平，具备较强的动手操作能力，培养学生具备严谨的工作态度及熟练的业务技能；让学生拥有分析、解决问题的能力，树立尊重劳动、劳动最光荣的观念；培养敬业守信、创新务实精神，落实立德树人根本任务。